Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

“La globalización es un término que guarda estrecha relación con la palabra integración de países, regiones, mercados, economías

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea principal: el mito como relato típico de una región o país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

La intención es preservar la cultura que da identidad a cada comunidad o región.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

¿Qué deben tomar en cuenta las autoridades escolares de esa región para apoyar y conservar la lengua materna en esa comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

La investigación buscará establecer la diferencia entre la inmigración y la emigración, definir características socioeconómicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

Presenta por lo menos 30 variantes de la lengua náhuatl, es decir que hay dialectos que sólo se hablan en algunas regiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahondar en la información

Esta danza se realiza en los pueblos de la región totonaca o, mejor dicho, en algunas zonas de Puebla, Veracruz, Michoacán

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un público activo

En México, la Asociación Civil Monarca coordina y promueve programas de conservación, investigación y desarrollo socioeconómico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La identidad de nuestro país

Asimismo, mientras que en el norte de México se les dice “plebes” a los niños, en otras regiones hispanohablantes se les

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

¿En qué regiones del país puedes encontrar pueblos indígenas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro país un mosaico lingüístico

Cada lengua o variante se establece en una región especifica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

cultural favorece al desarrollo del país, gracias a la amalgama de recursos étnicos, tradiciones, sociales, flora, fauna, regiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un patrimonio que nos une

Revisa las variantes para el término “quien” dependiendo la región.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es la ignorancia la que discrimina

El jefe de la Unidad Regional Tijuana de Culturas Populares, Armando Estrada Lázaro, aseguró que ser indígena es sinónimo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

Como ya se ha dicho en otras ocasiones, además de conocer la cantidad de lenguas indígenas y las regiones donde se hablan

Ver contenido