Resultados para: «que-no-hacemos»
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· Ficha de clase
Los factores físicos y biológicos de los ecosistemas
explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema
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· Ficha de clase
Estabilidad de los ecosistemas
explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema
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· Ficha de clase
Impacto de las actividades humanas en las cadenas alimentarias
, ¿Qué sucedería cuando se acaben las plantas de las que se alimentan?
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· Ficha de clase
Somos parte de la naturaleza
hacer para que no rompas el equilibrio que debe existir.Seguramente te preguntarás, ¿Qué pueden hacer los más pequeños para
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· Ficha de clase
Cambios físicos de los materiales
¿Qué vamos a aprender?
Continuarás aprendiendo sobre los estados físicos de los materiales.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cuánta agua nos queda?
¿Qué hacemos?
Cascada Islandia. El agua Paisaje Naturaleza.
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· Ficha de clase
La ruleta de la naturaleza
que no las pudiste aplastar ni cambiar de forma.
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· Ficha de clase
La descomposición de los alimentos
identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
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· Ficha de clase
Composta casera
identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
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· Ficha de clase
Sin fricción no hay acción
Sin fricción no hay acción
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· Ficha de clase
Experimentamos y jugamos con el calor
¿Qué vamos a aprender?
Continuarás con el tema del calor y los efectos que producen en los materiales.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Se atraen o se repelen?
Lo que acabas de hacer, que seguramente te sorprendió tanto no es magia, son fenómenos físicos de la naturaleza que puedes
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· Ficha de clase
Las propiedades de la luz
describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.
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· Ficha de clase
Uso de la reflexión y refracción de la luz en instrumentos
¿Qué vamos a aprender?
Entenderás cómo la reflexión de la luz es útil en la vida cotidiana.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Eclipses de Sol y de Luna
t=81Del minuto 1:21 a 2:27¿Qué te pareció?, ¿Qué fue lo que te llamó la atención?
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