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Presentando información

Justo ése es el propósito: reflexionar para poder tener información conveniente.

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Situaciones y fenómenos de la biología

Cumpliste con el propósito de la sesión, observaste y analizaste las relaciones entre biología y matemáticas, y las pusiste

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Lo anterior con el propósito de interpretar las gráficas de secciones de rectas y curvas, siendo indispensable analizar los

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Pendiente y tangente

reto de hoy: Investiga en tu libro de texto el tema y resuelve nuevos problemas con el propósito

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Función coseno II

https://youtu.be/rbuibzuFBGM Si utilizas la tabla para el mismo propósito

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Función seno I

En cada una de las actividades de la sesión obtendrás dichas herramientas para lograr el propósito.

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Secciones de corte

Sin embargo, para el propósito de esta clase sólo se utilizará el cilindro recto.

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Reglas de la suma y del producto

El propósito se expresa de la siguiente manera: “resolver problemas que impliquen el uso de las reglas de la suma y del producto

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Rectas notables del triángulo

Puesto que el propósito de la sesión así lo indica, se favorecen las construcciones con regla y compás.

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Sistema de ecuaciones: diversos métodos

Esto, con el propósito de sumar o restar las ecuaciones y obtener una ecuación con una sola incógnita.

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Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Se plantea un sistema de ecuaciones con el propósito de que se enuncie una situación que se resuelva a partir de ese sistema

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Turing: conflictos, espías y matemáticas

El diseño fue llamado “máquina de Turing”; su propósito general era distinguir de forma automatizada las funciones matemáticas

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Estadística y probabilidad

La primera parte de la sesión tiene como propósito consolidar conceptos relacionados con la estadística, como lo son moda

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Álgebra

Esto, con el propósito de sumar o restar las ecuaciones y obtener una ecuación con una sola incógnita.

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Proporcionalidad directa e inversa

Con este propósito, se organiza la información en: días, trabajadores y metros; como se muestra en la siguiente imagen para

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