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Con textos más contextos

Probablemente te ha pasado que lees un texto una, dos o hasta tres veces, y no logras entender lo que el autor quiere decir

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Letras que hicieron historia

tiempos de cólera Gabriel García Márquez (Fragmento) Florentino Ariza, en cambio, no había dejado

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Haciendo un recuento, se puede decir que has estudiado que debes tener claro el tema y el objetivo de la entrevista, es decir

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Diálogo: la entrevista es, ante todo, una conversación entre dos o más personas, un entrevistador, es decir, quien realiza

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La cortesía por escrito

¿Y qué quiere decir “muy señores míos”?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Para iniciar se puede decir que el valor de los proverbios, dichos y los refranes generalmente consiste en resumir con pocas

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Preguntar para conocer

Podría decir que en las cocinas tradicionales hay mayoría de mujeres.

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Preguntar para conocer

Podría decir que en las cocinas tradicionales hay mayoría de mujeres.

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¿Cuál es la idea primaria?

Es esencial que sepas que una característica fundamental del texto es la progresión temática, es decir, que, de forma gradual

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Pongamos en orden las ideas

En este ejemplo, los elementos aparecen de forma inversa, es decir, de manera vertical se enlistan todas las asignaturas

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Adivina cómo soy

Esta clasificación no es estricta, pueden existir dos o más personajes que desarrollen una misma función, es decir

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Deshilando la trama

¿Podrías decir de qué trata la fábula?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Es decir que en un texto se encuentran distintos tipos de ideas.

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Puro cuento…

Los personajes sin antropomorfos; es decir se asemejan a las características humanas.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Es decir, primero quedó ciego y posteriormente creó los símbolos literarios.

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