Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos museos!

muy importantes para cada una de las comunidades y estados del país, que merecen ser conservados y resguardados para compartir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un museo?

Ahora todo se empieza a entender mejor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pequeñas acciones

Ahora que hablamos de protección recuerda que también son el refugio y espacios de vida de muchas especies animales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el medioambiente

Ahora toma el último par de tarjetas que quedan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El verano en el lugar donde vivo

Ahora ya puedes escribir la siguiente característica del verano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Llegó la primavera

Ahora podemos conocer una característica más, que también se pueden recuperar de las experiencias de los niños y niñas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

Ahora observa la última imagen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Ahora recuerda que las características de los líquidos son: Toman la forma del recipiente que los contiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Ahora lee las ideas de María. “Yo soy María y junto a mi familia vivo cerca del mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bienvenidos a segundo grado

Ahora sabemos lo que tenemos que repasar. ¿Te has dado cuenta que ahora son niñas y niños un poco diferentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Y ahora si vamos a la última fotografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis actividades durante el día

Así es, pero, no te preocupes este tema lo veremos con mayor detalle en las próximas sesiones, por ahora reconoceremos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El entorno y algunos de sus cambios

¿Los puedes encerrar ahora con color azul?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clasificación de los animales

Ahora menciona. ¿Qué otros criterios podemos usar para clasificar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólidos, líquidos y gases del entorno

Ahora que ya conocemos más de los estados del agua, se tiene una duda, ¿Solo el agua la encontramos en estado sólido, líquido

Ver contenido