Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Al masificarse la educación primaria, cada vez era más fácil encontrar niños y adolescentes tomando clase en lugar de apoyar

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Desde niña, sabía que deseaba ser maestra y estudió, con mucho ánimo, la primaria.

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¡Todo lo que puedo lograr!

Pregunta 1 Video 1 Testimonio María Fernanda https://youtu.be/eF3hYgs_Q2k Video

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Juntos hacemos el cambio

¿Qué factores dificultaron el trabajo del Equipo 1? ¿Qué equipo trabajó de forma colaborativa?

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

En esta gráfica puedes observar que, en Chiapas, 16% de los municipios tienen un grado de desarrollo bajo y sólo el 1%

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Diferencias entre equidad e igualdad

/Repositorio/Alumno/Libros/1/FCYE/TS-LPA-FCYE-1/#p=72 En la primera imagen se encuentran tres personas jugando

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

AUDIO 1.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Video 1 https://365sep-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/aprendeencasaiii_nube_sep_gob_mx/EZ4FF1C1aahCl8riYb5Cq1UBGV4uJyKtgm4cs61vGclmGQ

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Sin embargo, la niña que va a la primaria lleva sus alimentos de casa y se traslada caminado a la escuela.

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Participemos en la construcción de la igualdad

Publicada el 1 de febrero de 2007.

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¿Quiénes promueven la igualdad?

Algunos de los artículos que hacen referencia a la igualdad son: Artículo 1

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La importancia de ser diferentes

Observa y escucha el siguiente video del inicio al minuto 1:00 para profundizar un poco más

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Decidir para transformar

https://youtu.be/CD2HSXKHfG0 El siguiente video comienza a observar a partir del minuto 1:

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La adolescencia en la historia

Puedo cometer errores y aún tengo las oportunidades de poder remediarlos. 1.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Desde niña, sabía que deseaba ser maestra y estudió, con mucho ánimo, la primaria.

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