Resultados para: «seguir-el-ritmo»
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· Ficha de clase
Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos
El vinagre que se encarga de seguir cocinando lentamente los alimentos una vez retirados de la fuente de calor.
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· Ficha de clase
Los efectos del calor en los materiales
Continuando con el tema aproximadamente en el año 2500 antes de nuestra era, el ser humano empezó a utilizar el fuego, para
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· Ficha de clase
Cultivo de hongos comestibles
Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 17:51 y termínalo en el minuto 20:36
Factor ciencia – La
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· Ficha de clase
Composta casera
Para continuar con el tema observa el siguiente video, termínalo en el minuto 0:28
Microbios.
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· Ficha de clase
La ruleta de la ciencia
Aunque el calor no lo puedes ver si puedes sentir y percibir sus efectos.
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· Ficha de clase
Reafirmemos lo aprendido
Para concluir se puede decir que el objeto que más refleja la luz es el espejo, y los que no reflejan o reflejan menos la
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· Ficha de clase
Reforcemos lo aprendido
Ahora observa el siguiente video.
Miel el flujo de dulce los alimentos deliciosos.
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· Ficha de clase
Construyendo modelos de eclipses de Sol y de Luna
Y esos cuerpos celestes en este caso son el planeta Tierra, el satélite natural la Luna y nuestra estrella el Sol.
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· Ficha de clase
Eclipses de Sol y de Luna
El video es de un eclipse sucedido el 21 de agosto de 2017
Inícialo en el minuto 0:03 y termínalo en el minuto
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· Ficha de clase
¡La Tierra, la Luna y el Sol se mueven!
¡La Tierra, la Luna y el Sol se mueven!
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· Ficha de clase
Uso de la reflexión y refracción de la luz en instrumentos
Al observar el interior por el otro extremo del tubo, puedes ver múltiples imágenes simétricas de colores al girar el tubo
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· Ficha de clase
Reflexión y refracción de la luz
El objeto opaco es el espejo, el traslúcido es el papel cebolla y el transparente es el vidrio.
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· Ficha de clase
Mi asignatura de Ciencias Naturales de cuarto grado
Observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Repaso: ¿Cómo son las mezclas y por qué cambian los materiales?
Inicia el video en el minuto 20:06 y termínalo en el minuto 22:07
¿Me puede repetir la pregunta?
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· Ficha de clase
El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza
El impacto de las interacciones humanas en la naturaleza
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