Resultados para: «indicar-prohibicon»

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Proporcionalidad Directa
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Proporcionalidad Directa
Ahora, retomando el planteamiento, se sabe que la primera razón indica la cantidad de kilómetros recorridos en una hora;
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Propiedades de la igualdad
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Propiedades de la igualdad
Para iniciar, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Qué es una igualdad?
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Relaciones entre operaciones y números naturales
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Relaciones entre operaciones y números naturales
Para iniciar, analiza la siguiente información.
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Relaciones entre operaciones y números racionales
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Relaciones entre operaciones y números racionales
En el orden de los números naturales, se puede indicar cuál es el sucesor o el antecesor de un número.
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Proporcionalidad inversa
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Proporcionalidad inversa
Para iniciar, resuelve el siguiente problema.
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Producto de potencias de la misma base
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Producto de potencias de la misma base
Esta literal es la base, y para indicar que se repite dos veces la multiplicación, anota como exponente el número dos, es
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Potencia de una potencia
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Potencia de una potencia
Para iniciar, resuelve el siguiente problema.
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Cociente de potencias de la misma base
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Cociente de potencias de la misma base
Para iniciar, analiza y resuelve la siguiente situación.
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Potencia de un exponente entero negativo
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Potencia de un exponente entero negativo
Para iniciar, analiza la siguiente información.
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Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
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Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
Se puede iniciar proponiendo un número, por ejemplo, comenzar con 60 como raíz, y su cuadrado es 3600, pero la raíz debe
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Notación científica
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Notación científica
El exponente es el número que indica las veces que se multiplica la base por sí misma.
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Notación científica II
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Notación científica II
Para iniciar, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Te has preguntado cuál podría ser un número muy, pero muy pequeño?
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Perímetros y áreas
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Perímetros y áreas
Para iniciar observa la siguiente imagen de una pintura de un campo de tulipanes dividido en partes.
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Sucesiones I
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Sucesiones I
función del número de término o de posición, al que habitualmente se le asigna la literal “n” En este caso, la alumna indica
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Producto de potencias de la misma base
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Producto de potencias de la misma base
Esta literal es la base, y para indicar que se repite dos veces la multiplicación, anota como exponente el número dos, es
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