Resultados para: «comparar-figuras»
9907 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Si deseas realizar alguna figura puedes utilizar cortadores de galleta y también comprimir dentro de este, hasta que el molde
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Comparte tus diseños entre tus familiares y comenta sobre las ventajas y desventajas de saber cómo funciona un extintor,
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
En este caso, comparte con los átomos del carbono, los correspondientes electrones de valencia de manera que logra la configuración
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
La molécula diatómica de oxígeno comparte pares de electrones y se puede representar como se muestra en la imagen.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Comienza con este video de Demócrito, es del siglo V antes de nuestra era y comparte la siguiente idea:
ANEXO3
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
¿Alguna vez has intentado compartir una idea con un amigo o amiga, pero por más que te esfuerzas en explicarla, la otra persona
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Reutilizar las bolsas del supermercado para las compras.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Recuerda comparar tus resultados con los de tus compañeros y compartir tus actividades con tus profesoras y profesores.
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
Anota y resuelve los cuestionamientos para que al final los resuelvas y compartas con tus profesores y compañeros.
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Cuando vas a comprar un kilogramo de tortillas o un litro de leche ¿Cómo estás seguro de que realmente es un kilogramo o
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Al comparar el valor de densidad de ambas sustancias puedes comprender que por sus diferencias de densidad estos dos líquidos
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Compara tus resultados con los datos de las densidades de cada sustancia, que se te presenta en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Si te es posible comparte tus respuestas y actividades con tus compañeros, profesores y familiares.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
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Reflexiona las siguientes preguntas:
¿Lees las etiquetas de los productos que compran
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Compara las magnitudes de la masa inicial y la masa final en ambos sistemas, cerrado y abierto.a) ¿Qué le ocurrió a la tableta
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