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Encontremos la calma

Quizás si hubieran vuelto a la calma para pensar con más claridad, hubieran llegado a algún acuerdo y hubiera seguido jugando

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Me sorprendo, ¿y luego?

bien, no nos sale, pero ahora que ya estoy en calma puedo dirigir esa energía que se activó en mí, gracias a la sorpresa seguida

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El monstruo morado

Saladín (dirigiéndose a Filindrín): Quiero que vayas con todos los estudiantes de segundo grado y les preguntes alguna idea

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Platicando con el enojo

Erik seguía sin entender de lo que le hablada su amigo.

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Explorando el miedo

La segunda historia: Un día Panchito llegó cansadísimo a grabar. Tenía ojeras y bostezaba todo el tiempo.

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Me enojo mucho, poquito o nada

Feferefe: Mario, para que te sientas más tranquilo, Isabel me dijo que mandaría un mensaje para las alumnas y alumnos de segundo

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El inesperado regalo sorpresa

su interior, había una carta y muchos globos de colores.Los globos representan a todos los niños y niñas de primero y segundo

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Miedo en el campamento

Aunque que Rosita seguía teniendo un poco de miedo o pánico cuando se fue con Isabel.

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Aprendamos con el miedo

El segundo niño comenta que en su caso el aprendería a nadar, pues de esa manera disfrutaría mucho más y sin riesgo en los

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¡Cuánta tristeza!

Estoy segura que tú misma tienes ahora la respuesta.

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Asqueroso pero valioso

ISABEL: Al perrito de la segunda fotografía, el que está más limpio.

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La tristeza adecuada

Mientras Fátima se comunica con sus amigas, ¿Qué te parece si haces un segundo reto en casa?

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Jugando con el lenguaje

Español, segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/170 ¿Qué hacemos?

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¿Cómo estás?

A continuación, observa el testimonio de Kendra de segundo grado de la CDMX.

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Tejiendo lazos

Desde que yo era bebé, él siempre me ha cuidado, me protege, me hace sentir segura y amada.

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