Resultados para: «jugar-con-el-lenguaje-poético»
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· Ficha de clase
Impacto de las actividades humanas en las cadenas alimentarias
Piensa, ¿Qué pasaría con los seres vivos de los que se alimentaba el jaguar?
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· Ficha de clase
Cadenas alimentarias
águila, el jaguar, el puma, el tiburón, el halcón, la orca, el zopilote, los buitres, etcétera.
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· Ficha de clase
Entre todos cuidamos los ecosistemas
Hay ecosistemas con clima seco durante varios meses y lluvia el resto del año, temporada en que las plantas dan frutos y
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· Ficha de clase
Estabilidad de los ecosistemas
Es seguro que en el lugar en el que vives hay un arbusto, un árbol, o una maceta con plantas, o has visto un camellón donde
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· Ficha de clase
La conservación de los alimentos
con el incremento de la temperatura en los alimentos.
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· Ficha de clase
La descomposición de los alimentos
Lee con atención la siguiente experiencia de Raúl relacionada con el tema.
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· Ficha de clase
Temperatura y tiempo en la preparación de los alimentos
La temperatura: es una magnitud escalar, esto significa que, se representa con una escala numérica, y se relaciona con el
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· Ficha de clase
La cocción de los alimentos
bajarla con el hielo.
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· Ficha de clase
La ruleta de la naturaleza
Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.
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· Ficha de clase
Ciclo del agua en una botella
Aprendizaje esperado:
describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y
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· Ficha de clase
¿Cuánta agua nos queda?
Énfasis
: relaciona el ciclo del agua con su distribución en el planeta, así como con la disponibilidad e importancia
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· Ficha de clase
Ciclo del agua
Aprendizaje esperado:
describe el ciclo del agua y lo relaciona con su
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· Ficha de clase
Cambios físicos de los materiales
El agua y la leche, el refresco y el vinagre se evaporan, porque están compuestos principalmente de agua.
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· Ficha de clase
Juguetes con fric…, fricción
Juguetes con fric…, fricción
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· Ficha de clase
Sin fricción no hay acción
Se puede producir fuego con dos palos, uno colocado en el suelo y otro de manera vertical sobre el primero y con un arco
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