coleccion · Ficha de clase

Figuras en el piso

Para descubrirlo, intenta rellenar la cuadrícula con 3 rectángulos y 1 o 2 “L”.

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¿Tiene lo mismo?

Intenta identificar dos o tres grupos que tengan la misma cantidad de objetos. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¿Cuál le toca?

Puedes encontrarla en tu libro de texto de Matemáticas. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Qué te parece si intentas decir

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De pequitas y puntitos

Para hacer este juego más divertido: intenta calcular mentalmente cuantas pecas tendrá en total.

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Granja de cochinitos

Intenta jugar con algún integrante de tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Los elefantes

10, o una decena, observa los siguientes ejemplos: 1 y 9 2 y 8 3 y 7 4 y 6 5 y 5 Existen otras parejas de números, intenta

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Buscando la figura

Puedes armar un conejito como esta en el dibujo, intenta copiarla viendo que figuras se utilizaron.

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Buscando la figura

Puedes armar un conejito como esta en el dibujo, intenta copiarla viendo que figuras se utilizaron.

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¿Quién tiene más?

o puedes intentar en tres turnos el mayor número de saltos.

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¿Dónde hay más?

Ahora pide a la persona que te acompaña su apoyo para jugar, puedes invitar a tu familia y formar equipos para el siguiente

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En busca de la emoción perdida

el que más te haya gustado o si lo prefieres puedes intentar hacerlos todos.

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¿Cuánto me falta?

faltan 6 para 13 Si tengo 5, faltan 10 para 16 Si tengo 8, faltan 4 para 15 Si tengo 9, faltan 10 para 19 El reto de hoy: Intenta

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¿Cuál prefieres?m

Recuerda que puedes registrar la información obtenida en una tabla y puedes inventar tus propias marcas. ¡Buen trabajo!

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Registramos nuestras preferencias

Revisa la tabla e intenta hacerla en tu cuaderno, recuerda que puedes pedir la ayuda de un adulto, papá, mamá, o algún familiar

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Hay más de… hay menos de…

Te voy a invitar a jugar, seguro que conoces este juego, porque ya lo jugaste en una ocasión, es la “Perinola o Pirinola”

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