Contenido · Ficha de clase

La creación de nuestro producto o servicio

Ayudarás a Hugo a trazar la plantilla de su empaque con medidas reales.

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Terminemos nuestro proceso técnico

pareciera que no importa cuál utilices, no es así.Es muy importante que tanto Hugo como tú, consideren que el cartón, por lo regular

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

acepta revistas, papel blanco, cajas de cartón, periódicos, papel de cocina e higiénico, hueveras, papel de envolver regalos

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

utilizaron para hacer el empaque fueron: Cartulina blanca Cartón caple Cinta adhesiva de enmascarado Pegamento blanco Regla

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Por otra parte, los medios técnicos fueron lápiz, regla, tijeras y navaja.Para Hugo todo fue fácil de conseguir, pero para

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

Cartulina blanca Cartón Caple Cinta adhesiva de enmascarado Pegamento blanco Regla Goma suave Tijeras y navaja Pintura para

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¿Qué sabes de...?

La fase de control consiste en dar seguimiento al proceso técnico, regular cada acción y verificar que cada una se realice

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Veo, escucho, siento y opino

Se ha interpretado en diversas versiones y lenguas como el zapoteco, el náhuatl y el castellano.

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Tras la ventana del arte

Esto significa que los elementos representados pueden ser relacionados con objetos reales.

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Color y movimiento en las artes

Énfasis: Interpretar la manera en que el color y el movimiento se pueden apreciar en obras o manifestaciones

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Miradas y percepciones

Piensa en cómo se ha interpretado un beso a través de la historia. Imagen 3.

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De viaje con nuestra imaginación

No solo fantásticos sino también reales, lo que forma un ser alucinante.

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El mural de mis emociones

del arte: la búsqueda de identidad, ya sea como sociedad o como individuo; así como el deseo de reflejar, entender e interpretar

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Arte en contexto

con su dibujo y la siguiente persona, que estaba recargada en su espalda, siguiendo sus trazos, señala qué fue lo que interpretó

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Aprendizaje esperado: Interpreta sus emociones y sensaciones para describir lo que experimenta al observar

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