Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

para la convivencia pacífica en México, es el reconocimiento de los derechos a las mujeres, las y los indígenas y otros grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Denunciar abusos hacia los grupos vulnerables, como las mujeres. Has concluido esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Tú, como ellas y ellos, puedes llevar a cabo acciones solidarias con tu familia y grupo de amistades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

juveniles, así como que reconozcas las diferencias culturales que se generan entre los diversos grupos de pertenencia, diferencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

¿Perteneces a un solo grupo o a más de uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

gustos por determinado tipo de vestimenta, la música, las actividades que prefieres, las formas en que te expresas, los grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Cómo es tu bagaje cultural? Observa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

De manera cotidiana, recibes una gran cantidad de información, la cual, en muchos casos, está dirigida al grupo etario al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Uno impide al otro tener amistades o participar en grupos por su cuenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

ambos tienen esa oportunidad de tener el cargo y llevar esa responsabilidad con su grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Asimismo, la inclusión contribuye a saber que, en los espacios de convivencia, es notoria la diversidad de grupos y de culturas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Entre estos grupos de personas, están: Niñas, niños y adolescentes. Indígenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Diversidad cultural: según la UNESCO, alude a la multiplicidad de formas en que se manifiestan las culturas de los grupos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

El reconocimiento de la diversidad de personas, grupos y manifestaciones culturales distintas es esencial para establecer

Ver contenido