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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Ahora que has visto esta estrategia, me gustaría que conocieras otra forma de resolver tus necesidades escenográficas.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

dice que observo la clase anterior y le pareció muy interesante comprender los orígenes de las pastorelas y su tradición, ahora

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¡Va de nuevo!

Ahora que ya estas relajado, que te parece si observas la presentación de “Francisca y la muerte” del minuto 12:17 al 19:

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Ahora lee la siguiente conversación entre Meztli y David para saber acerca de la Obra de Carl Orff, Carmina Burana.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Ahora que ya estás de acuerdo vas a tocar. Yo voy a tocar un compás de 4/4.

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La batería de Enrique Nativitas

TEATRO DE MARIONETAS DE AGUA THANG LONG, HANOI, VIETNAM.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Ahora observa con mucha atención las notas FA, LA, DO y MI. Vamos a releer.

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El trombón de Fernando Islas

Ya hemos aprendido de la importancia de la música en la creación de un personaje, acompáñanos ahora a ver cómo el personaje

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El acordeón de Javier Zabaleta

Ahora, interpretemos nuestra canción de hoy. El gallo pinto se durmió. El gallo pinto se durmió.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Actividad 2 Vamos ahora a ver cómo se emite el sonido de otra manera. Necesitas una botella con agua.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ahora sí, vamos a leer todos juntos lo que acabamos de escribir.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ahora, veremos con dos ritmos con puntillo para reforzar la clase de lectoescritura música.

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Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Ahora con el pie vas a marcar este ritmo.

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Las voces de Eugenia León

Se hace así. 3, 4Un pa un pa un pa un pa.Ahora todos, 3 4Un pa un pa un pa un pa.Bien, ahora combinemos con más sonidos.Un

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Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Ahora con el pie vas a marcar este ritmo.

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