Resultados para: «poligono-no-convexo»
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polígono?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos
resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero. Análisis de expresiones equivalentes.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
El compás no solo lo ocupas para trazar circunferencia. Este es otro uso.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
No puede haber una separación más grande ni más pequeña, debe ser precisa.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? I
No, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Figuras para decorar II
Énfasis: identificar los polígonos que forman las caras de los cuerpos geométricos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Figuras para decorar
Recuerda que los triángulos tienen tres lados, que pueden medir o no igual.
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· Ficha de clase
Como gran artista
tocar otras figuras y tampoco tocar otras líneas y no separar el lápiz o el color de la hoja al unir las figuras.
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· Ficha de clase
Desarrolla tu creatividad II
No olvides que en algunas ocasiones las caras frontales pueden hacer que no logres ver las caras que están del otro lado,
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Para representar 3/6 no es necesario dividir el triángulo nuevamente, basta con iluminar tres de las seis partes.
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· Ficha de clase
Desarrolla tu creatividad I
con la cantidad de caras que le corresponde:
Tengo 7 caras
Tengo 5 caras
Tengo 6 caras
Tengo 8 caras
No
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· Ficha de clase
El transportador
Los ángulos son la distancia que se forma entre dos rectas unidas por un mismo vértice, para conocer esa distancia no podemos
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos I
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm#page/67
No olvides pedir la ayuda de un adulto para realizar tu geoplano, el
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
Si tienes un reloj en casa, úsalo, si no, puedes dibujarlo en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Mente sana en cuerpo sano
La longitud de los lados y la posición no determinan la abertura (medida) de un ángulo.
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
90 y 91, ya que lo necesitarás para realizar algunas actividades.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm#page/90
No
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