Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

Pepe le contesto que el mejor día que paso en la universidad fue cuando presentaron una obra de teatro.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

las niñas y los niños y colocar al frente alguna imagen que lo represente y que cada uno de los integrantes del equipo presente

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Los impactos de mis acciones

, ¿Cuáles son las cosas buenas que le pasaron?

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

ya quiero saber qué paso. Ahora continua con la historia trencitas de plastilina hasta llegar al final.

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Los efectos de mis acciones

Usa tu lupa para encontrar los detalles de las acciones, y proponer soluciones cuando se presente un impacto negativo.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

En esta sesión vas a recordar los aprendizajes de las sesiones pasadas.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

En el video muestran que fue por compartir las cosas que les han pasado, que se han integrado estrechamente, por lo que ahora

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

mira el video y descubre que paso después.

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¡Yo también puedo hacerlo!

¿Qué opinas sobre lo que pasa en casa de Pedro?

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Este es un tema muy importante, la sesión pasada, aprendiste que no hay cosas de mujeres ni cosas de hombres, entonces eso

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En la sesión pasada aprendiste que, todas y todos somos iguales como personas, que ambos tenemos derechos y que merecemos

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

conociste que, los conflictos pueden generar emociones como enojo, que fue justo lo que le paso a Elisa a Montse y Mauro

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Recuerda la sesión pasada con el siguiente juego, que se llama “Lenguas de Gato”.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

¿Qué está pasando?

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