Resultados para: «identificar-figuras»

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Planificación de un programa de radio
Contenido · Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. (2/4) Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas
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Lectura del guion de radio
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Lectura del guion de radio
Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Repasar características principales
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Funciones y estructura del reportaje
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Funciones y estructura del reportaje
identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
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Elaboración de un reportaje
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Elaboración de un reportaje
Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: - estructura del reportaje: titulo
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Temas de interés sobre tu localidad
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Temas de interés sobre tu localidad
Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
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Preguntas y guiones en una entrevistal
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Preguntas y guiones en una entrevistal
Énfasis: identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: - Preguntas abiertas y cerradas.
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Estrategias para una buena evaluación
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Estrategias para una buena evaluación
identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que se solicita.
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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
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Características de los cuentos de terror y de misterio I
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Características de los cuentos de terror y de misterio I
identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
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Yo soy primera persona, él está en tercera persona
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Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Identificarás las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
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¡Este cuento sí que da miedo!
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¡Este cuento sí que da miedo!
Identifica el apartado que dice “revisen el cuento que les entreguen”.
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¡A jugar!
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¡A jugar!
Como pudiste darte cuenta, se hizo una descripción muy puntual de la forma en que se juega “Stop”, es decir, podemos identificar
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Así nos comunicamos en la comunidad
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Así nos comunicamos en la comunidad
HILL en 1915 Realiza las siguientes actividades: Observa la imagen e identifica que es lo que miras.
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Elaboro un manual
Contenido · Ficha de clase
Elaboro un manual
Primero identifica el título: “Las cuatro esquinas”. Ahora ¿Cuáles serán los materiales que se necesitan?
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