Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Por ejemplo: En una ocasión no te dejaron jugar con tus juguetes porque no quisiste hacer la tarea y eso te hizo sentir …

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

¿Cómo lo hizo?

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Participo con propuestas a favor de la justicia

su cara es de sorpresa, también te tocó escaleras, que te llevan a la casilla 41, ahí lo que observas es al papá y a su hijo

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Acuerdos y Autoridades

En el trabajo, el jefe regañó al papá: No puede traer a su hijo al trabajo, que sea la última vez por favor.

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Los caballitos de su equipo estaban muy enojados, por que como Yito no hizo su parte, no pudieron terminarlo, así que la

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

En este caso, lo que hizo Iliana al recoger la basura de la playa es una gran acción, sin embargo, por el tamaño del problema

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Somos personas únicas y valiosas

-.Lo hizo bien y todos en clase la felicitaron.

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

¿quieren saber qué hizo Juan?

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Los datos que me dan identidad

Cuando la familia de Raúl se fue de la escuela comentaron felices que era muy importante tener el acta de nacimiento de su hijo

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Todos participamos

estudiosa y sabía muy bien lo que había escrito, le dijo a la maestra, si quiere, lo puedo explicar todo en el pizarrón y eso hizo

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Juan Luis hizo muchas cosas que lo pusieron en riesgo.

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

años pudo ingresar a la liga de fútbol de su pueblo, en un equipo mixto, es decir en donde juegan niñas y niños, eso la hizo

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Carteles: su uso e importancia

Tenemos el cartel que hizo la niña. Observa cómo quedó.

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Tan diferentes como iguales

Podrían hacer lo mismo hizo la familia y realizar una votación. Esa idea seguramente les ayudará a decidir.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

¿Cómo lo hizo?

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