Resultados para: «estar-vivo»

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
Contenido · Ficha de clase
¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p
En esta sesión aprenderás a tomar decisiones para organizar tu biblioteca personal. ¿Sabes qué es una biblioteca?
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¡Redactemos nuestro reglamento!
Contenido · Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!
En esta sesión conocerás las características y función de un reglamento de biblioteca. ¿Conoces algún reglamento?
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
Contenido · Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
Hacer estas respiraciones profundas te ayuda a estar más tranquilo, poderte enfocar y poner atención, además de relajar tu
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Identificarás cómo están escritas estas normas: si inician con un verbo en infinitivo (estos verbos terminan en ar, er o
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Estar presentable: cepillar los dientes, peinar el cabello, vestir limpio.
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Estar presentable: cepillar los dientes, peinar el cabello, vestir limpio.
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Contenido · Ficha de clase
¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Estar atento a las indicaciones que se den. Evitar distracciones durante la clase.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Contenido · Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
En esta sesión prepararás una receta de cocina. Ten a la mano: Una naranja. Granos de sal. Un plato de plástico.
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¡A revisar se ha dicho!
Contenido · Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
“Colocar en su lugar el material utilizado.”, porque con esta oración impersonal terminas de escribir el reglamento.
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Nos toca a todos
Contenido · Ficha de clase
Nos toca a todos
Propondrás ideas para desarrollar tareas conjuntas en el lugar en donde vive.
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¡Lo que sé de los chistes!
Contenido · Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Lee lo qué dice el texto que acompaña a esta imagen: Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo
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¡Juego de palabras!
Contenido · Ficha de clase
¡Juego de palabras!
de estar atento. Ya identificaste el doble significado que tienen algunas palabras.
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¡A leer las imágenes!
Contenido · Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
¡En esta clase has aprendido mucho! leíste imágenes, conociste a los “Palíndromos”.
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Los guiones largos nos indican diálogos
Contenido · Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
Es como si estuvieran hablando en vivo, nada más recuerda que está escrito.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Cuáles de estas palabras conoces?
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