Contenido · Ficha de clase

Quiero aprender de mis abuelos

Para quienes no tienen acceso a internet ¿Qué te parece crear un cartel o mejor aún una especie de folleto en el que vengan

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Depende por donde lo veas

la Agente especial durante su misión nos habla más sobre esto. AprendeEnCasa II. 4º Primaria. Educación Socioemocional.

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Triste tristeza

Imagínate que estás en una nave espacial viajando por el universo.Muy tranquila, tranquilo, relajada, relajado y planeando

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

cuando disfrutas mucho de algo, es como la alegría, de una intensidad menor, simplemente es una emoción satisfactoria y especial

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Mi amigo Lolo

Me encantan todos los animales, pero ese pajarito tiene un lugar especial en mi corazón.

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Momentos para recordar

Te voy a mostrar fotos de los momentos especiales y significativos de nuestras clases de Educación Socioemocional.

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Mi amigo Lolo

Me encantan todos los animales, pero ese pajarito tiene un lugar especial en mi corazón.

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Momentos para recordar

Te voy a mostrar fotos de los momentos especiales y significativos de nuestras clases de Educación Socioemocional.

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Grupos en situación de vulnerabilidad

con Síndrome de Down y que el director y los maestros no querían aceptarlo porque pensaban que necesitaba una escuela especial

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Defendemos nuestros derechos

tus amigas y amigos de la escuela conozcan sus derechos, porque recuerda que cada niño y cada niña tiene un poder muy especial

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Me relaciono en igualdad con respeto

Presta atención al cuento de Eva María Riber, que se llama “Un chocolate muy especial” UN CHOCOLATE MUY ESPECIAL

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Darás continuidad a los contenidos del bloque 1, en especial retomarás lo que aprendiste relacionado con un saber muy importante

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¿Qué es lo que ves?

Muchas especies endemicas están desapareciendo, también se han talado muchísimos kilómetros cuadrados de bosques y selvas

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Grandes desafíos en la convivencia

¡A sí como nacimos, somos únicos y especiales !

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Democracia: Una forma de gobierno y de vida

democrático hay que reconocer la voluntad de la mayoría, pero también el respeto a los derechos de las minorías, y en especial

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