Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

Poder para ser libres, es decir, para que seas tú mismo, por medio de las palabras que piensas y que expresas.

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

He decidido comérmela poco a poco.

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

¿Qué puedes decir sobre el destinatario? ¿Cuál es el propósito?

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Mi opinión en una carta

¿Qué puedes decir, con lo que has aprendido hasta hoy sobre el contenido?

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

aprendizajes recientemente construidos a partir del trabajo con la práctica social del lenguaje 8, es decir

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Ahora, ¿Qué podrías decir sobre el modo imperativo?

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La milpa como herencia ancestral

La milpa como método de policultivo, es decir, que en una parcela se cultivan además del maíz, chile, frijol, calabaza, quintoniles

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

T endrías que definir con cuáles personajes quieres quedarte.

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

La migala discurre libremente por la casa, pero mi capacidad de horror no disminuye.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Igual que en “El Otro Yo”, llama la atención la manera aparentemente simple que tienen los narradores de Benedetti para decir

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La radio como herramienta de comunicación

Si planeas un programa radiofónico con base en un guion podrás decir con seguridad, quien habla y en qué momento lo hace,

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No hay cuento que por bien no venga…

¿Y qué puedes decir sobre los escenarios del cuento? ¿Qué sabes de ellos?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Por ejemplo, Mariano Azuela lo denomina “el bandido-providencia”, es decir, una especie de “rebelde con causa”.

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Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto

Para saber más tendrás que investigar por tu cuenta y definir el tema de un texto final.

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Las lenguas de México

Esto quiere decir que cada lengua tiene una relación, familiar con otras lenguas por lo que forman una familia.

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