Resultados para: «cuadro-comparativo»
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cooperativo?
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Para la una y cuarto, pasado el meridiano, estaba en su lista cumplida ya la señora Francisca.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Su trabajo comienza cuando el texto dramático está concluido y termina en el último ensayo antes de la presentación al público
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
En esta ocasión nos enfocaremos en las personas que observas cuando vas a un teatro.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ten a la mano un cuaderno, un lápiz o lapicero para anotar todo lo que te vaya pareciendo importante y recuerda que, para
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Cuando un director trabaja la representación de una historia con los actores, o cuando un coreógrafo trabaja los pasos y
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Rápidos como cuando adelantamos una película.
Cortados como un robot.
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
Como la mano entera se encarga de este accionar, cuando es necesario mover los brazos del títere, el manipulador usa la otra
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· Ficha de clase
Titiriteando
Cuando leemos alguna historia que no tiene ilustraciones, utilizamos nuestra imaginación para recrear a los personajes y
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· Ficha de clase
Titiriteando
Cuando leemos alguna historia que no tiene ilustraciones, utilizamos nuestra imaginación para recrear a los personajes y
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
no, igual que los conductores saben cuándo pueden avanzar y cuando deben detenerse y cuando vemos mucha gente en uniforme
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· Ficha de clase
Manos a la obra
También puede asesorar a los actores cuando tienen que cantar o tocar un instrumento.
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· Ficha de clase
A las estatuas de marfil
Para entenderlo mejor, te invito a ver un fragmento de la clase de cuarto, en la que, el maestro Omar viaja en el tiempo
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Cuando el escultor termine, quien está jugando el rol de "escultura" deberá adivinar en qué obra fue transformado.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Cuando hablamos de la velocidad del movimiento, estamos hablando, también, del tiempo.
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
asociadas con el movimiento, son el gesto y la
expresión corporal,
por ejemplo, como cuando
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