Resultados para: «carlos-ii»
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· Ficha de clase
¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?
del mundo, después de la Antártida, como hemos visto, las temperaturas del desierto son extremas, durante el día mucho calor
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· Ficha de clase
Recordemos los climas en el mundo
Las frías se originan en los polos y las cálidas en el Ecuador, estas distribuyen el calor y regulan el clima, por eso cuando
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· Ficha de clase
La diversidad cultural de los continentes (África, Asia y Oceanía)
personas que viven cerca del mar y acostumbran comer mariscos y pescados y, por ejemplo, en Michoacán acostumbran a comer carnes
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· Ficha de clase
Distribución y uso de los recursos minerales y energéticos
En los cables para la luz, en cables telefónicos o para transmitir datos por internet, de igual forma, se emplea para fabricar
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
Las regiones naturales, deben ser lugares que tengan mucha vegetación, se inunden y haga mucho calor.
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· Ficha de clase
Diversidad agrícola y ganadera en los continentes
de las actividades productivas y algunas características que favorecen su desarrollo, vimos el caso del arroz, en los campos
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· Ficha de clase
Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
En cuanto a la hidrografía hay presencia de ríos en los dos casos.
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· Ficha de clase
Diferencias económicas entre países de los continentes
¿Qué semejanzas y qué diferencias observas entre ambos casos?
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· Ficha de clase
Las redes que nos conectan
transporte aéreo es el más moderno y rápido, a través de él se pueden recorrer largas distancias y es útil para transportar cargas
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
El riesgo, probabilidad de que afecte la economía de la población a través de la destrucción de los campos agrícolas, lo
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
desarrollo puede provocar daños en una zona determinada, por ejemplo, el peligro que constituye un ciclón tropical o una ola de calor
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
¿Sabías que un foco común transforma 5% de la energía en luz y 95% en calor, mientras que, en los ahorradores sucede a la
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· Ficha de clase
Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población
Se ha vuelto un gran problema, incluso algunos países exportan su basura para no tener que hacerse cargo de este problema
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
La siguiente imagen es de la ciudad de Trondheim, en la porción central de Noruega, observa qué limpias están sus calles.
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· Ficha de clase
Factores que influyen en la calidad de vida
Es una de las calles de la comunidad donde vive Martha.
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