Resultados para: «6-primaria»
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Pero profundizar, observa el siguiente video del minuto 6:32 a 9:25.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
La primera, “libertad”, te remite a pensar en actuar según tu voluntad, pero sobre todo es un valor fundamental para la humanidad
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
El apoyo de las imágenes es fundamental, ya que es a través de estas como los consumidores se enganchan a primera vista,
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
De primera instancia el foco visual es la imagen de la chica, como ahí la llaman.
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
Es entonces, en el verso, la segunda vocal de la primera palabra “lla”, se une con la primera vocal de la segunda palabra
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
Si no fue así, vuelve a leerlo y analiza:
La primera estrofa dice:
En el patio un pájaro pía,
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
por lo que se dejó atrás la idea de que el arte debía responder a la tradición, continuarla o perfeccionarla.
6.
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
Sitúate en la época, en este tiempo se desarrolla la Primera Guerra Mundial, entre el año de 1914 y 1918, al mismo tiempo
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
Por ejemplo, la Primera Guerra Mundial que se desató entre 1914 a 1918, y que se le dio ese nombre por involucrar de una
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
Luego el Romanticismo, que abarcó la primera mitad del siglo XIX.
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
Toma en cuenta que ningún texto que se escriba queda bien “a la primera”, por eso es recomendable hacer una primera versión
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· Ficha de clase
Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo
La posición del nexo no cambia su función, pues queda claro que la primera idea es una idea positiva sobre el uso de los
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· Ficha de clase
¿Cuál es la causa?
Arte y Tiempo
Felida Medina, maestra non
“Nacida en Oaxaca, la maestra Medina, al igual que su primera
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· Ficha de clase
Uso de la puntuación
En el siguiente ejemplo sucede lo mismo, observa:
“La primera persona puntual; la segunda, diez minutos tarde; la
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
Ahora que has aprendido algunas de las características de esta primera opción, ¿consideras que a Mariana se le facilitaría
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