Contenido · Ficha de clase

El arte, una herramienta para la paz

Peor aún, que del otro lado vivan tus familiares o seres queridos, ¿y no puedan verlos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transformando la humanidad

A veces tienes que borrar y atravesar tus propias fronteras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Y a veces con sólo un símbolo puedes sintetizar esa experiencia o historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

¿Cómo harás para construir esos hermosos versos, coplas o canciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

O puedes hacer una “rola”, como “rapeada”, así como le hacen los pregones, pero visual; puedes hacer unos versos sobre un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

¿Vosotros, que no se os rompen las entrañas de dolor, de verme en tantos dolores?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

cultural material, por ejemplo, una piedra con un patrimonio cultural inmaterial como lo es la leyenda del colibrí.Muchas veces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

de atender que la pobreza extrema, la cual implica que una persona no tiene la posibilidad de alimentarse al menos tres veces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Es que, a veces, al vivir una situación crítica como ésta, de manera frecuente la mente la normaliza, es decir, le deja de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Es que, a veces, al vivir una situación crítica como ésta, de manera frecuente la mente la normaliza, es decir, le deja de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

La cotidianidad de este tipo de cosas a veces hace que te olvides de fenómenos realmente fascinantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identifico los elementos químicos?

El bario produce los verdes. El cobre (carbonato de cobre) da lugar al color azul.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Átomos o moléculas?

Esto significa que la masa de un átomo del elemento oxígeno es aproximadamente 16 veces mayor que la masa de un átomo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

¿Qué objetos de metal puedes volver a aprovechar más veces en vez de tirarlos al terminar el primer consumo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

De esta manera un elemento da lugar a una serie de radiación que percibes con diferentes colores, por ejemplo, el color verde

Ver contenido