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Convivo con niñas y niños de mi edad

En el centro dice: Yo soy parte de mi familia, mi escuela y mi comunidad.

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Reciprocidad: dar y recibir

Panchito: Porque el otro día escuché que le platicabas a Carlos, yo pongo mucha atención, así como tú a mí cuando platicamos

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¡Yo también puedo hacerlo!

¡Yo también puedo hacerlo!

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

correcto es encontrar soluciones entre todas y todos.La última parte de la frase podría decir, “buscando siempre el bien común

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Para continuar con la sesión, realiza un juego que se llama: “Apoyarnos para lograr un objetivo común” El juego consiste

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Momentos para recordar de Yo ayudo en Once Niños. https://www.youtube.com/watch?

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Hagamos un acuerdo

Gloria: Oiga maestra, yo no recuerdo que se jugara así es que.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

qué pasaría si en la casa, quien representa la autoridad dice que, no puedes escuchar música, que no puedes comer tu comida

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.

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Una campaña a favor del medio ambiente

delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

participa en la toma de decisiones colectivas a favor del bien común.

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Nuestras ideas son muy importantes

participa en la toma de decisiones colectivas a favor del bien común.

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