Resultados para: «sergio-miranda»
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· Ficha de clase
El mapa de Sofía
Espero que estas actividades le hayan servido a Sofía para identificar algunos elementos del mapa que nos mandó.
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· Ficha de clase
Camino al pueblo
Esa ruta seria saliendo de la casa tendrían que dirigirse una cuadra al sur, cuatro al oeste, cruzar la avenida y dos cuadras
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· Ficha de clase
Veo veo con mi ojo feo
logré tomar una pequeña foto que, el día de hoy nos va a servir para que, cuando lleguemos a asistir a la feria, no me los
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· Ficha de clase
¿Cómo son los cuadriláteros?
Siempre he creído que las matemáticas son una herramienta que ha servido para crear muchas cosas que existen en el mundo.
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· Ficha de clase
Recursos para mi aprendizaje
clases necesitamos saber que existen varios caminos para llegar a los resultados, pero antes, quería hablarles de algo muy serio
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· Ficha de clase
Curiosidades matemáticas
¿Para qué me van a servir?
3.
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· Ficha de clase
Sobre el valor faltante y el valor unitario
Vamos a iniciar con la ensalada chica, el doble de 45 seria 90 porque 45 por 2 igual a 90, para el triple multiplicamos 45
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· Ficha de clase
Competencia matemática
Aquí las indicaciones para que vayas avanzando:
Te iré realizando una serie de preguntas.
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· Ficha de clase
Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
Seria 29 entre 9 toca a 3 por 9 son 27 para 29, 2 entonces puede hacer tres bolsas con 9 madejas de hilo y le sobran 2 madejas
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· Ficha de clase
Huevitos de colores
Si inicia en 9 y hay una diferencia de 12, seria 9 más 12 nos da 21, entonces dice que son 10 términos consecutivos, sumamos
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· Ficha de clase
El tesoro de la diosa Mut
Generalmente analizamos todo lo que llega a nuestra mirada desde lo que conocemos y la realidad en la que vivimos.
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· Ficha de clase
El problema de Ton
Propongo lo siguiente: hacer una gráfica, y eso le va a servir a TON, para ayudarle a tomar una buena decisión, tomaremos
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· Ficha de clase
El agua es vida y salud, pero ¿cómo se mide?
en el kilolitro y multiplicamos por diez, por diez y por diez hasta llegar al litro, es decir multiplicamos por 1000, y seria
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
diferencia entre término y término es 14, a 4 le sumo 14 y así a cada uno de los siguientes, los primeros términos de la serie
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
diferencia entre término y término es 14, a 4 le sumo 14 y así a cada uno de los siguientes, los primeros términos de la serie
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