Resultados para: «reconocer-materiales»

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Expresiones artísticas novohispanas
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Expresiones artísticas novohispanas
Aprendizaje esperado: Reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas
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El mestizaje cultural
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El mestizaje cultural
Aprendizaje esperado: Reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas
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La Iglesia y la Inquisición
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La Iglesia y la Inquisición
• ¿De qué material supones que está hecho?
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Los grupos sociales en Nueva España
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Los grupos sociales en Nueva España
Los oficiales eran artesanos que habían adquirido cierto dominio de las técnicas y de los materiales del oficio, pero no
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Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional
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Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional
Por tanto, se reconoce que nuestro país fue el protagonista de la primera globalización; es decir, fungió como vínculo y
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La transformación del paisaje: minería
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La transformación del paisaje: minería
Asimismo, se debe reconocer que la “técnica del patio”, que consistía en el uso de azogue y de mercurio para separar la plata
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El surgimiento de la Nueva España
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El surgimiento de la Nueva España
edificaciones se hacían en todo a costa de los indios, quienes debían traer, y luego labrar, piedras, maderas y los demás materiales
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Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan
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Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan
De derecha a izquierda puedes reconocer a una mujer es Malitzin o Marina, quien encabeza la comitiva, detrás de ella, un
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Remembranza cultural de nuestro México Antiguo
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Remembranza cultural de nuestro México Antiguo
El material para elaborar las pelotas se extraía del árbol de hule.
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La economía en el México Antiguo
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La economía en el México Antiguo
Énfasis: Reconocer las áreas culturales del México Antiguo: Aridoamérica y Oasisamérica.
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La organización social y política del México Antiguo
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La organización social y política del México Antiguo
Énfasis: Reconocer las características políticas del Mundo Prehispánico.
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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Aprendizaje esperado: Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo
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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Énfasis : Reconocer en los mitos prehispánicos la cosmovisión, la forma de explicar el mundo y la vida social
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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Aprendizaje esperado : Reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos
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Clásico temprano
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Clásico temprano
Este material fue trabajado en esta zona y se realizaba su intercambio en diferentes regiones dentro de Mesoamérica y fuera
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