Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Asegurarse de tener información suficiente sobre el tema.

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A corregir nuestros textos

Puedes elegir algún texto breve de sesiones anteriores, como la información sobre prevención de COVID-19, manejo adecuado

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Conforme vayamos aprendiendo a escribir textos más extensos y a recabar más información podremos hacer descripciones más

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Tiempo de leer

b) Aprendiste a usar el índice para localizar lo que quieres leer.

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Busco información y redacto notas

Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

Organiza la información en la siguiente tabla.

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Leamos para aprender más

un cartel para compartir esa información con las demás personas.

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Lo que nos ocupa

Identificarás la información que conoces sobre un tema e información nueva en uno de esos textos.

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La cosecha en mi pueblo

comunidad, pide ayuda a un adulto o comunícate con tu profesor o profesora para reconocer las actividades importantes de tu localidad

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Para saber más

¿Dónde encontrará información?

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El A, B, C de las palabras

Para buscar en el diccionario, debes saber que las palabras están ordenadas alfabéticamente, para localizar rápido y fácil

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Las partes o estructura de los textos

Identificarás la estructura y función de las partes de un texto informativo para localizar rápidamente información.

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Español, consulta las actividades y para más información y sugerencias para cuidar y organizar los libros.

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Un tesoro entre las manos

Recuerdas alguno de estos materiales que hayas explorado y en los que has encontrado información, imágenes, historietas,

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Exponiendo mis ideas

Al exponer, usar las tarjetas para recordar la información.

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