Resultados para: «lengua-originaria-chol_2»

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¿Quisiste decir originario?
El poder de la descripción
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El poder de la descripción
Comenzaras a trabajar la práctica del Lenguaje número 13, la cual hace referencia al texto descriptivo y tiene por nombre
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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
En México existe un conjunto de leyes y normas que garantizan el reconocimiento de todas las lenguas originarias y del español
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El reporte de la encuesta
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El reporte de la encuesta
En la sesión de hoy concluiremos el trabajo con esta práctica social del lenguaje y tenemos varias cosas por hacer:
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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Como lo dijimos al principio de esta práctica social del lenguaje, esta es una herramienta adecuada para obtener información
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¿Quieres que te cuente un cuento?
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¿Quieres que te cuente un cuento?
en distintas prácticas sociales del lenguaje.
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Los secretos de la poesía
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Los secretos de la poesía
aprecia la lectura de poemas y expresa su interpretación, considerando el uso del lenguaje figurado y reconociendo algunos
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Textos Narrativos
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Textos Narrativos
Mito: Es un relato de extensión diversa, cuyos orígenes son casi tan antiguos como el desarrollo del lenguaje, es propio
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Conociendo más sobre los textos informativos
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Conociendo más sobre los textos informativos
v=fMAEgfG6Plc La lengua popoloca es una de las lenguas que está en peligro de extinción, es decir, que ya no habrá niños
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Un texto al microscopio
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Un texto al microscopio
lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar
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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes
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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes
Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Búsqueda de fuentes de información, selección
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La moraleja en las fábulas
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La moraleja en las fábulas
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de las fábulas, la moraleja
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El que no aprende es porque no quiere
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El que no aprende es porque no quiere
Si hablas y escribes una lengua indígena, es el mejor momento para practicar la lectura y la escritura en tu propia lengua
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Textos para aprender y divertirnos
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Textos para aprender y divertirnos
en tu lengua materna.
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Textos informativos: textos argumentativos
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Textos informativos: textos argumentativos
Vamos a comentarlas, y estoy seguro que identificarán este tipo de textos en sus lecturas no sólo de Lengua materna.
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Un instructivo para todo
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Un instructivo para todo
Énfasis: comprende el contenido de un instructivo; identifica su propósito y recapitula sus características gráficas y de lenguaje
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