Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

En una relación de proporcionalidad directa, el factor constante de proporcionalidad se simboliza con la letra “k”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de variación lineal.

Partiendo de los datos mencionados, se puede deducir que la regla de correspondencia es “y = 20x + 60”, en donde el factor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fracciones y decimales positivos y negativos

Para sumar las fracciones buscas un factor común para obtener fracciones con igual denominador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

En una relación de proporcionalidad directa, el factor constante de proporcionalidad se simboliza con la letra “k”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de variación lineal.

Partiendo de los datos mencionados, se puede deducir que la regla de correspondencia es “y = 20x + 60”, en donde el factor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Entero por fracción o fracción por entero?

factor que es 5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes I

0.7, para finalizar el descuento es del 20%, por lo tanto, pagarás el 80% quedando 80/100 el factor sería 0.8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido