Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

personas, como las compañeras y compañeros de la escuela, nuestras vecinas y vecinos, o cuando entras a algún equipo deportivo

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Contenido · Ficha de clase

Convivo con niñas y niños de mi edad

con personas de edad similar a la tuya , ya sea en la escuela, en un equipo deportivo

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Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

personas, como las compañeras y compañeros de la escuela, nuestras vecinas y vecinos, o cuando entras a algún equipo deportivo

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Contenido · Ficha de clase

Mis amistades y mi grupo escolar

personas, como las compañeras y compañeros de la escuela, nuestras vecinas y vecinos, o cuando entras a algún equipo deportivo

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Contenido · Ficha de clase

Convivo con niñas y niños de mi edad

diferentes grupos en los cuales convives con personas de edad similar a la tuya, ya sea en la escuela, en un equipo deportivo

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Contenido · Ficha de clase

Transitando por la vía pública

Ampliarás tu vocabulario / You will expand your vocabulary.

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Contenido · Ficha de clase

Los objetos del hogar y su localización

Teacher Ramona, why don’t you teach your students vocabulary of the house today? 

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Contenido · Ficha de clase

Escucho un cuento que rima

Ahora observa las siguientes tarjetas ilustradas del vocabulario principal de la historia.

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Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Lluvioso Windy / Ventoso You can choose the rhythm to create a song with this new vocabulary

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Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

Let's review the vocabulary. Repasemos el vocabulario.

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Contenido · Ficha de clase

Descubro palabras en una canción

Review the vocabulary of the song using gestures. / Repasa el vocabulario de la canción usando gestos.

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Paty y su mascota

Juega, repitiendo el vocabulario para repasarlo.

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Los objetos del hogar y su localización

Teacher Ramona, why don’t you teach your students vocabulary of the house today?

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Escucho un cuento que rima

Ahora observa las siguientes tarjetas ilustradas del vocabulario principal de la historia.

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Descubro palabras en una canción

Review the vocabulary of the song using gestures. / Repasa el vocabulario de la canción usando gestos.

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