Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

Esos son los créditos, porque toda obra tiene un autor, y estos autores tienen que estar orgullosos de su trabajo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Haremos nuestra propia revista!

Toma en cuenta esta característica para cuando escribas tu artículo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Origami paso por paso

Así lograrás que tu espacio tome un tono festivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los españoles llegan a Mesoamérica

costa y llegaron al actual estado de Campeche, donde hay un pueblo que se llama Champotón, ahí los españoles bajaron a tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista de México-Tenochtitlan

buena intérprete la traía siempre Cortés consigo y doña Marina tenía mucho ser y mandaba absolutamente entre los indios en toda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del imperio mexica

Hernán Cortés tomó la decisión de escapar de Tenochtitlán junto con sus hombres, los descendientes de Moctezuma, los tlaxcaltecas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España

Con este descubrimiento los barcos podían viajar entre Asia y América sin tener que darle toda la vuelta a la tierra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

Debes tomar en cuenta que las historiadoras y los historiadores o las personas encargadas de difundir la historia tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II

A este evento se le conoce como la toma de Constantinopla. En 1453.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del gobierno de los conquistadores al establecimiento de la Real Audiencia

Después de la conquista organizar las cosas en la Nueva España no fue tarea fácil, hoy analizarás las decisiones que se tomaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización política del Virreinato

#page/122 Dentro de la jerarquía en primer lugar estaba el rey que era la autoridad suprema y tomaba decisiones sobre cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Iglesia novohispana I

¿Qué hacían con toda esa riqueza?, ¿Sólo la gastaban en construir iglesias muy bonitas, como las barrocas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Iglesia novohispana II

Dos años después tomé el nombre por el que ahora soy popularmente conocida, Sor Juana Inés de la Cruz, sobre eso trata el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

parroquias, santuarios, conventos, y templos imponentes que quedaron como herencia, y el arte sacro estará presente durante toda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas novohispanas

caído hacia el callejón, en ese momento la luz de la luna alumbró tan dramático cuadro, y se vio cómo el joven amante, tomó

Ver contenido