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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Lee el siguiente instructivo: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm#page/64

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Hagamos un títere de calcetín

#page/64 ¡Buen trabajo!

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Móvil de estrellas

#page/61 Ese es el instructivo, pero no todos son iguales, pero sí cuentan con características

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Tiempos verbales pasado y presente

#page/100 Ese cuento está escrito, en pasado.

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Recursos literarios

#page/51 Para esta actividad puedes pedir que mamá, papá o algún integrante de tu familia te apoye para identificar

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Al buen entendedor...

#page/50 ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Camarón que se duerme...

#page/49 En casa puedes comentar con mamá, papá o con tus abuelitos para averiguar el significado que le da

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Elijamos un poema para leer en voz alta

#page/58 Léelo y recuerda la musicalidad, el ritmo y la entonación.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

#page/86 ¿Le entendiste? ¿Sabes que significa sucesor, o la palabra tirare?

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

#page/79 Discurso directo.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

#page/76 No debes olvidar que, para realizar una entrevista es necesario que tengas las preguntas que vas a

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Hagamos una historieta

Contiene nubes de pensamiento, se desprende del personaje.

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Practiquemos la entrevista

#page/75 Fíjate bien, las preguntas cerradas, son las que se responden de manera clara y sencilla.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

#page/74 Tiene cuatro columnas principales, ¿Ya las observaste?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

#page/71 Pon atención a la entrevista del Dr. Juan Carlos Ancona.

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