Resultados para: «interpretar-cartas»
6236 resultados
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
La lengua materna se convierte en uno de los medios más importantes para interpretar el entorno.
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Énfasis:
interpreta la relación entre el contenido central de una nota enciclopédica y los recursos complementarios
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
Empieza a cantar, pero canta así, espantosamente.
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· Ficha de clase
Narración oral y versión escrita
de elaborar versiones escritas de narraciones orales o de escribir nuevas versiones que reflejen la forma en que se interpreta
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
La poesía ayuda a expresar los sentimientos, a reconciliarse con esas emociones que a veces se cargan y lastiman.
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Observa el siguiente video de Roberto, quien interpreta el poema “Viento” de la poeta mexicana Griselda Álvarez.
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· Ficha de clase
Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
Aprendizaje esperado:
interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en los poemas.
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· Ficha de clase
Juegos de ayer y hoy
Vivo en la Villa Benito Juárez (San Carlos) del municipio de Macuspana, en el estado de Tabasco, hablo la lengua Yokot’an
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· Ficha de clase
Las partes de la nota periodística
robot, los alumnos consiguieron piezas de desecho en un taller mecánico, como balatas, amortiguadores para piernas y una careta
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· Ficha de clase
Identificamos la información relevante en las notas periodísticas
unos artistas ambulantes conocidos como “Juglares”, quienes a cambio de dinero o comida entretenían a las personas con cantos
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· Ficha de clase
Vida y obra de un escritor
Aprovechó el castigo que le ponen a su personaje por reprobar, para que se escriba cartas con su amiguita.
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· Ficha de clase
La biografía de nuestro autor
iba la carta.
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· Ficha de clase
Literatura Infantil
Pasaban entonces cosas muy raras: las hormigas podían cargar más hojas, pero no cabían en sus agujeros, los changos no podían
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
#page/49
¿Qué significa “interpretar, comprender y transformar el mundo”?
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· Ficha de clase
(Bilingüe)
Requiere acercarse a su respuesta de distintas maneras, que interpreten y unan varias fuentes de información para dar una
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