Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

También se pueden utilizar los trabalenguas para contar historias.

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Hagamos una historieta

Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.

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Practiquemos la entrevista

Lee la siguiente historia, con la que terminarás la sesión de este día.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

lectura es fascinante, puedes pasar horas y horas hojeando libros, mirando sus imágenes e imaginándote dentro de las historias

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Reviso mi historieta

La historieta comunica una historia y tiene como función informar, hacer publicidad, entretener o educar.

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Un cuento de la tradición oral

¿En dónde se desarrolla la historia?

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Fábulas de fábula

Y la historia es la misma.

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La Llorona en la tradición oral

Ninguna de estas versiones se parece a la que, según es la historia “original”.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

expositivos son aquellos que te ayudan a la comprensión de varios temas, como los de tus libros de Ciencias, Geografía, Historia

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¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!

similares o parecidos; lo mismo puede ocurrir en enciclopedias que traten otros temas, como el arte, el deporte o la historia

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Aún falta el cierre del cuento, aquí es donde se resuelve el nudo o el conflicto de la historia.

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Narración oral y versión escrita

Cómo lo aprendiste en sesiones anteriores en las historias debe haber personajes principales y secundarios.

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Fábulas de fábula

Y la historia es la misma.

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La Llorona en la tradición oral

Ninguna de estas versiones se parece a la que, según es la historia “original”.

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

consideran sólo contenidos de los programas de sexto grado de las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia

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