Resultados para: «genero-lirico»
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género?
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· Ficha de clase
Animales con respiración pulmonar
los pulmones, el lunes aprendiste que los órganos que forman parte del sistema respiratorio e identificaste de manera general
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· Ficha de clase
A todo pulmón
Los seres vivos toman el oxígeno del aire o el agua y lo utilizan para generar energía.
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· Ficha de clase
Juguemos con los materiales
En general las harinas, tanto de trigo como de maíz tienen esta cualidad, cuando se mezclan con pegamento y con agua, se
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· Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
Había franelas, y trapos, pero en general eran objetos más duros, más resistentes, de metal, de plástico, de vidrio.
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
Arquímedes ya era renombrado en aquel momento cuando el término filósofo era usado para todos los estudiosos y científicos en general
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Lo ideal es, que en todas las casas hubiera una cajita con lombrices para transformar los desechos orgánicos que se generan
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
consiste en realizar acciones para detener o disminuir el impacto en la naturaleza, al utilizar menos recursos naturales y generar
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Aprenderás sobre el uso de los recursos y cómo manejar los residuos para generar un menor impacto en la naturaleza.
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Identificar cómo la generación de residuos y su disposición final afectan a la naturaleza en general
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
Observas cómo puede el cambio de temperatura en un material generar tantos cambios.
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
El reto de hoy:
Hoy utilizaste pigmentos y ver cómo las proporciones de los componentes de una mezcla generan
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· Ficha de clase
Recordemos las erres y más…
Espero te haya gustado el cuento y recordaras la importancia de las 5 R’s
Debes saber qué hacer para generar menos
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
con nosotros, pero necesita de un tiempo específico para volver a generar todos los recursos que nosotros tomamos de ella
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· Ficha de clase
Mujeres en la ciencia
cuestionar y cambiar la forma de pensar; así como, de promover que los gobiernos de todos los niveles y la sociedad en general
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
El agua estaba helada, le cortaba la respiración y el pobre hasta se tragó un lirio cuando intentaba salir.
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