Contenido · Ficha de clase

Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Aquí está, observa el final de la noticia encontrarás la fuente de dónde se obtuvo la información, ¿Ya la viste?

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Las partes de la nota periodística

Fuente: https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-sep-no-83-crean-alumnos-del-conalep-robot-que-facilita-protocolos-sanitarios-para-el-regreso-a-las-aulas

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Características de las notas enciclopédicas

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

Fuente: https://www.pexels.com/es-es/foto/tarros-de-vidrio-transparente-48817/ ¿Qué observas en la imagen?

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Una noticia de mi comunidad

Fuente: https://www.gob.mx/imta/articulos/seguridad-hidrica-en-tiempos-de-sequia?

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Características de las notas enciclopédicas

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?

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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

Repasamos sobre poemas y narraciones literarias

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Modalidades de lectura

Lectura comentada: Los alumnos leen un texto literario que luego comentan a través de una conversación guiada por el profesor

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Una noticia de mi comunidad

Fuente: https://www.gob.mx/imta/articulos/seguridad-hidrica-en-tiempos-de-sequia?

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Organicemos nuestra nota periodística

Fuente: https://www.gaceta.unam.mx/aun-es-posible-frenar-el-calentamiento-global/ Ese artículo se publicó en la plataforma

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

¿Qué recurso literario puedes identificar además de la rima?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

sentimientos, a reconciliarse con esas emociones que a veces se cargan y lastiman.Aunque es una figura poética bastante fuerte

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Datos biográficos

Énfasis: conoce datos biográficos del autor de su preferencia y de su obra literaria para exponerla.

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La Llorona en la tradición oral

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/109 ¿Estás lista? ¿Estás listo? ¡Comienza!

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