Contenido · Ficha de clase

Estamos monográficos

¿Verdad que estuvo sencillo el cuestionario?

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El texto informativo

¿Qué habilidades nuevas has desarrollado o cuáles has mejorado?

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Escribamos nuestra monografía

Por eso únicamente se desarrolló la rama correspondiente a la reproducción sexual.

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Organicemos nuestra información

realizar tu monografía, al organizar la información, vas a poder distinguir las ideas principales, que son las que vas a desarrollar

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Busca e interpreta

El óvulo fecundado se desarrolla como un embrión envuelto por un material protector y nutritivo: la semilla.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

“Prepara” es el verbo y está en imperativo.

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Hagamos un títere de calcetín

Fíjate bien cómo se pueden cambiar los verbos en infinitivo, por verbos en modo imperativo.

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Tiempos verbales pasado y presente

Tiempos verbales pasado y presente

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Planifiquemos una narración

La que continúa es, ¿Cómo se desarrolla?

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Adjetivos y adverbios

¿Verdad que es muy sencillo identificar la función de los adjetivos y adverbios?

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Repaso del tema: la entrevista

Están los verbos en pasado, señalados en rojo, y otra cita textual, señalada en verde, entre comillas.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Debes elegir una sola forma verbal, recuerda que al escribir un instructivo debes usar una sola forma verbal, puede ser la

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

El discurso indirecto se escribe en tercera persona y en verbos en pasado. La respuesta es la C.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Por último, no olvides el tiempo verbal, que debe estar en pasado, porque estas contando algo que ya se dijo.

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Énfasis : desarrolla la capacidad de dialogar formalmente con un entrevistado para obtener información y de tomar

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