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¿Con qué entonación lo decimos?

La sesión pasada aprendiste que hay chistes llamados “locales”, que son aquellos que sólo los entienden las personas que

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

o ¿Cuándo al trabajo algunas personas le dicen “chamba”?

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Los guiones largos nos indican diálogos

los diálogos de los personajes!

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¡Lo que sé de los chistes!

Existen personas que son bastante buenas en contar chistes.

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Nos toca a todos

Te has dado cuenta que ahora que pasas más tiempo en casa, necesitas limpiarla y ordenarla constantemente, hay personas que

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

En esta sesión aprenderás a tomar decisiones para organizar tu biblioteca personal.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

También encuentras las palabras: “personajes” y “escenarios”.

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Escuchemos a los abuelos

Los personajes pasan muchas aventuras. ¿Cómo, cuáles?

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Para estar seguros de que estamos seguros

Énfasis: Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones.

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Todo en orden para redactar mejor

Esta historia muestra que la familia se forma con lazos de afecto y por todo lo que van haciendo juntas las personas, más

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Valoremos a nuestra familia

Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

solo intenta conservar las cinco partes, y algo muy importante que ya sabes: Escribir todos los nombres de lugares y personas

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Historia de la vida

Aprendizaje esperado: Relata experiencias personales.

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