Resultados para: «comparative-form»
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· Ficha de clase
Área y volumen
Aprendizaje Esperado: consolidar contenidos del eje: forma, espacio y medida.
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· Ficha de clase
Ayer y hoy
Énfasis:
elaborar cuadros comparativos con características del Renacimiento con base en obras
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· Ficha de clase
Ayer y hoy
Inicia por entender la herramienta que estas construyendo: un cuadro comparativo.
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· Ficha de clase
Del paleolítico al neolítico: la evolución del humano en sociedad
(Cambios en la forma de vida a partir de la agricultura.)
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
elabora guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma autónoma o colaborativa.
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· Ficha de clase
Abre el ojo y te ahorrarás enojos
expresaras de forma asertiva el enojo para resolver una situación aflictiva.
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
elabora guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma autónoma o colaborativa.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
describe en forma general qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en la vida cotidiana
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
describe, de forma general, qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en la vida
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· Ficha de clase
Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto
Elabora un cuadro comparativo en el que integra: malestar, causas y curas propuestas por la práctica tradicional y por el
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· Ficha de clase
Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta
practica la elaboración de encuestas y la forma de reportar la información obtenida
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Otra forma es golpearse los muslos para obtener otra cualidad del sonido.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.
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