Resultados para: «cadena-alimentaria»
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
, los símbolos y los dibujos que
representan
los sitios; además, cada
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven los símbolos?
Cada uno puede representarse con un símbolo distinto, para que la persona que ve el croquis pueda relacionarlo con lo que
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
Existen diversos lugares de referencia de acuerdo con cada comunidad, por ejemplo: mercados, parques, escuela, o incluso
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· Ficha de clase
Los sabores y los olores de mi entorno
Estas ideas las leerás y colocarás en la imagen, al lado de cada órgano que les corresponde, ya sea del lado que pertenece
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
vuelve más vistoso por las luces y sonido que le agregan, además, podemos notar que hay juegos que hasta nos ponen de cabeza
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
Es importante que comprendas que las cosas cambian y que cada época es diferente.
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
Después de la presentación de cada escrito la tabla quedaría con la siguiente información:
Actividad
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· Ficha de clase
El nuevo parque
lado derecho, entre la arboleda y de frente al carrusel de carritos encontramos un teatro al aire libre donde se presenta cada
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Las actividades recreativas son diferentes en cada lugar.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Si caen en una oca (ganso) podrán avanzar a la siguiente oca.
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
La actividad consiste en que en cada columna coloques los enunciados según corresponda a las características de cada estado
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
La forma tiene el líquido en cada envase.
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Ahora anota el material con el que están elaborados estos objetos y describe cada uno de estos objetos.
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Por medio de símbolos representaste cada uno de estos lugares.
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Lee con atención cada oración, para identificar qué falta para completar cada una de las acciones.
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