Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

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Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

¿Cómo se dice pañuelo en japonés? R= Kitamokito. Va la segunda: ¿Cómo se dice noventa y nueve en chino?

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Espero te haya interesado y entusiasmado con la idea de participar y organizarse con su familia, sus vecinas, vecinos y sus

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Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

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Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

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Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

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Maratón de los derechos

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Votaciones, consultas y participación

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Maratón de los derechos

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Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Contenido · Temas

Comprendo la importancia de las normas y la función de las autoridades

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