Resultados para: «artes_1»
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Centro Nacional de las Artes” solo debes ver: 1 Hip hop del minuto 15:10 a 15:48, del 19:15 a 19:27; 2 Batallas del 53:10
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
También en la materia de Artes, se podría abordar la representación escénica de una pastorela o se apoya en las artes plásticas
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· Ficha de clase
Jugando con mi rockola
selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.
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· Ficha de clase
Cancionero familiar
selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Énfasis: elige una manifestación artística de las artes visuales en función de sus intereses para adaptarla a una secuencia
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Fernando furioso hecho por el equipo de Artes.
https://youtu.be/_cOuCfoo6S0
Escucha las siguientes piezas musicales para
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
realiza movimientos corporales rítmicos a diferentes velocidades, para realizar secuencias.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
La primera vez que Paco giro la ruleta, obtuvo como resultado Artes Visuales.
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
En las artes visuales, por ejemplo, se puede transmitir una idea utilizando las texturas de los objetos.
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
expresa emociones a partir de sonidos, canciones y atmosferas sonoras.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos.
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