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¿Cuál prefieres?m

Recuerda que puedes registrar la información obtenida en una tabla y puedes inventar tus propias marcas. ¡Buen trabajo!

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¿Cuántos hay?

Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo. ¿Qué vamos a aprender?

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Registramos nuestras preferencias

¿Cómo los registras en la tabla?

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Hay más de… hay menos de…

Registra los 10 resultados en esta tabla.

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Organizo mis días

¿Qué te parece si usas los días que ya están para organizar en una tabla las actividades de Jacinto?

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¿De cuánto en cuánto?

Observa la siguiente tabla: Para completar la tabla, utiliza el tablero del 1 al 60, un dado y una ficha de color o dibuja

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Escribo los números que faltan

De igual forma coloca los números faltantes de la siguiente tabla: Deberán quedar así tus tiras: Bien, después de rellenar

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¿Cuánto tengo que pagar?

Anota las respuestas en tu tabla.

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Fichas por aquí, fichas por allá

Cada tabla debe de tener 10 espacios, como lo muestra la imagen.Vas a contar los objetos, utilizando tu material contable

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¿Qué signo es?

tarjetas con la respuesta que considere que es correcta.Para la siguiente actividad, observa las frutas que hay en la tabla

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Representaciones distintas

comentan: Alicia dice: Este dibujo representa el número 20, porque cada rayita vale uno, así lo hicimos cuando llenamos las tablas

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¿Qué juego prefieres?

Entre más niños mencionen el juego que más le gusta, más grande serán los resultados en la tabla.

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¿Cuántas figuras hay?

Algunas personas le llaman “Juego de los siente elementos” o “Tabla de la sabiduría.” Sus piezas se llaman “tans.”

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¿Y… cuánto se quitó?

Resuelve, recuerda que puedes utilizar tu material contable, tus dedos o incluso tus tablas.

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¿Cómo debo de pagar?

9 monedas de un peso, regístralo en la tabla.

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