Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

A los pocos minutos empezó a sentirse muy contento, canturreaba y bailaba dando vueltas por toda la casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar. Parte 2

gracias a esta gama de emociones, estados de ánimo y sentimientos podemos tomar decisiones que nos traen bienestar y una sana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

Ponte tenis, ropa deportiva, toma un balón o conduce una bicicleta, o simplemente sal a caminar; observa las aves los árboles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis emociones

a los animales, cuando las personas tiran basura en la calle y ahorita en estos tiempos cuando la gente no respeta la sana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

que había medidas o acciones para protegernos contra la COVID-19 Juan: Como usted lo dijo, el uso del cubrebocas y la sana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo aprecio y agradezco

Que pueda estar sano, seguro y en paz. Que pueda tener a mi lado personas que me ayuden y me quieran.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Quiero aprender de mis abuelos

Que pueda estar sano, seguro y en paz. Que pueda tener personas que me ayuden y me quieran.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compartiendo alegría, amor y felicidad

tienes que sentirte indefensa, cuentas con escudos para el contagio: lavarse las manos, usar el cubrebocas y mantener la sana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mejores decisiones, las tomo conmigo

Ariché dice que ella tiene televisión y planea invitar a compañeros suyos para que, cumpliendo con el cubrebocas y sana distancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende por donde lo veas

que estás en constante cambio, es importante aprender a regresar a la calma, así como nuestros queridos amigos Rosita y Luis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mis habilidades me sorprenden!

personas establecen un buen diálogo, pueden comunicar la importancia de seguir los cuidados básicos de usar el cubrebocas, la sana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

A los pocos minutos empezó a sentirse muy contento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

En este caso, Luis estaba actuando influenciado por las ideas que se tienen acerca de las niñas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

En esta situación de pandemia, cuando nos lavamos las manos, usamos el cubre bocas y guardamos la sana distancia, nos cuidamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo resuelvo?

En este caso, podemos identificar que Luis tiene prejuicios negativos hacia Luis, por ser el niño nuevo, pero no lo conoce

Ver contenido