Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

La primera idea conlleva la reflexión por la trayectoria de los conflictos, porque existen diferentes vías para solucionarlos

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Aprendiendo del conflicto

v=BTemeXm9klI&t=3s Ahora, analiza la primera parte del video.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

En algunas ocasiones, serás capaz de negociar y llegar a un acuerdo, en otras, quizá necesites de un tercero que medie para

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Acordar para solucionar las diferencias

Somos seres libres, lo que significa que tenemos la capacidad de decidir sobre lo que hacemos.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

En algunas ocasiones, serás capaz de negociar y llegar a un acuerdo, en otras, quizá necesites de un tercero que medie para

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Acordar para solucionar las diferencias

Somos seres libres, lo que significa que tenemos la capacidad de decidir sobre lo que hacemos.

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Algunas experiencias de la no violencia

revisa algunos componentes, características y observa la gradualidad de ellos: Persuasión y protesta: se trata de un primer

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En el conflicto ambas partes sentimos

Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?

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La no violencia ante el conflicto

promover actos como el rechazo e indignación ante actitudes que ofenden la dignidad de las personas y violentan los derechos humanos

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El respeto a los derechos humanos comienza por respetar y valorar a las personas. Autoridad.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Primero, debes saber a qué se refiere la cultura de paz.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

humanos.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

escuelas y los espacios en los que se desarrollan niñas, niños y adolescentes es determinante para el desarrollo de los seres

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

humanos la dignidad.

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

revisar un video, en donde la maestra Citlalli Romero, especialista en Historia, activista para la paz y los derechos humanos

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