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Raíz cuadrada II

Énfasis: dar sentido y significado a la resolución de problemas que implican calcular raíces cuadradas.

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Volumen de cilindros II

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de cilindros rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos I

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos II

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de cilindros I

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de cilindros rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Interpretación de datos I

Lo que se puede observar es la frecuencia relativa, que corresponde a cero punto, cero, cero, cinco, cero, es decir, el 0

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Las gráficas de línea II

Se pueden construir incluso tres, cuatro o hasta cinco gráficas de línea en el mismo plano.

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Polígonos regulares II

en cinco siguiendo un solo sentido ya sea en dirección de las manecillas del reloj o en dirección contraria, pero una vez

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Volumen de prismas rectos I

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos II

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de cilindros I

Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de cilindros rectos. ¿Qué vamos a aprender?

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Probabilidad

Dicha condición da por sentado que satisface el ejemplo anterior: Si sale cinco al arrojar un dado, esto no afecta la probabilidad

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El rango

Para darle sentido a estos datos, se suelen utilizar diversas medidas o parámetros estadísticos.

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Interpretación de datos II

Se han agrupado los datos en cinco intervalos, cada uno de 20 minutos.

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Medidas de tendencia central II

Para ello, visitaron cinco tiendas y registraron lo siguiente.

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