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Los sabores y los olores de mi entorno

¿Cómo los podemos percibir? ¿Qué hacemos?

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

Precisamente de eso trata esta sesión, vas a descubrir cómo se divertían algunas familias y cómo es que esas actividades

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Las diversiones a través del tiempo

Pregunta a las personas mayores cómo se divertían de niños y observa los álbumes de fotos para saber cómo tus papás o abuelos

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¿Han cambiado las diversiones o los lugares?

¿Cómo están niñas y niños? Me da gusto saludarlos.

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Así se divertía mi familia

Reconocerás las actividades recreativas que realizabas antes del lugar donde vives.

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El nuevo parque

Pero me gustaría que me ayudaran a representar estos lugares en un croquis para enviárselo a mi amiga Raquel que vive en

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¡Vamos a divertirnos!

¿Habrá algún lugar parecido cerca de lugar en dónde vives?”

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Actividades recreativas del lugar donde vivo II

Conocerás algunas de las actividades recreativas que puedes realizar en el lugar donde vives.

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Distingo líquidos y sólidos

A continuación, lee lo que compañeras y compañeros de segundo grado te comparten sobre cómo ellos identifican objetos sólidos

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¿Cómo son los líquidos?

¿Cómo son los líquidos?

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Características de los sólidos

Observa los siguientes objetos, estos los puedes tener en casa; tócalos y describe cómo los sientes: Lápices.

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Al maestro con cariño

y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

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¿Cómo son los sólidos?

¿Cómo son los sólidos?

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Reconocemos objetos y materiales

el tema es muy amplio y todos los días te relacionas con diferentes materiales en sus tres estados, lo haces en donde vives

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Croquis de olores y sabores

porque utilizarás el sentido del olfato y del gusto para ubicar en un croquis algunos lugares cercanos al lugar donde vives

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